Por: Néstor Montoya Gómez, corresponsal de Antorcha.
Las comunidades indígenas del departamento del Cauca, salieron nuevamente a las carreteras a denunciar el incumplimiento por parte de la administración local, tras haber acordado unos compromisos en enero. Estas organizaciones indígenas del departamento venían anunciando desde mediados de febrero la reactivación de la minga, tras incumplimientos por parte de la gobernación y la secretaría de Educación departamental tras unos acuerdos firmados desde el 28 de enero.
Estos compromisos que fueron adquiridos por la administración del gobernador del Cauca, Octavio Guzmán, ante más de siente mil mingueros y mingueras, que generó inconformidad dentro de los territorios, definiendo en una asamblea la realización nuevamente de la Minga Indígena y sus respectivas movilizaciones dentro del departamento.
Los voceros de las comunidades manifestaron que las protestas corresponden al incumplimiento de los compromisos y la ausencia de delegados del gobierno departamental, situación que los llevó a reactivar las vías de hecho, uno de los puntos que se encontraba bloqueado sería el paso vehícular en Caldono dejando incomunicado el sur y el centro del país.
Esta situación que se venía presentando en el departamento del Cauca se debe al incumplimiento de acuerdos en el marco de lo que llamaron “Emergencia Educativa” debido a problemáticas como: la escuela a horas de camino, conflicto armado dentro de los territorios, la necesidad de enseñanza desde la lengua materna de las comunidades indígenas de la región, la falta de infraestructura y la necesidad de poder tener el tema cultural dentro de la educación bajo el Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP). Unos de los argumentos con más peso es la crisis humanitaria que se viene viviendo desde el año 2022 y 2025, registrando 838 casos de reclutamientos de menores indígenas en el departamento.
Dentro de la situación que se vive en el departamento y que el Estado nacional desconoce, no le da relevancia al tema educativo estandarizando los territorios con las mismas formas que se vive la educación dentro de la capital de país. Dejando entre visto que realmente es poco lo que les importa la situación educativa dentro de territorios olvidados como lo viene siendo el Cauca, en donde poder estudiar se vuelve un privilegio para unos cuantos que pueden contar con la posibilidades por la misma falta de presupuesto y administración de los gobiernos de turno, desconociendo también las realidades de las comunidades indígenas y su jurisdicción.
Esta realidad de incumplimientos de acuerdos y desconocimiento de la jurisdicción indígena hacen parte las problemáticas que tiene algunas de las comunidades dentro del Cauca, obligando a estas comunidades a empezar con las vías de hecho ante las negativas por parte de los gobernantes de turno y sus administración que solo vuelven a prestar atención a las exigencias de los pueblos ancestrales cuando se empieza afectar la economía nacional con el cierre de una vía tan importante como lo es la panamericana que conecta sur occidente con el centro del país.
Es inminente que dentro de los gobiernos se empiece a tomar enserio los acuerdos que se hacen con las comunidades quienes vienen exigiendo un derecho tan fundamental como la educación, además de no usar al pueblo y sus comunidades para un respaldo político en la movilización social, sino de generar y garantizar sus derechos.
Esa falta de inversión se vuelve un problema mayor para el pueblo de a pie que no tiene los recursos necesarios para poder tener una educación de calidad y gratuita, pues los gobernantes solo piensan en lucrarse a partir de contratos que quedan sin desarrollo y afectando en verdad al pueblo, la vigencia de la lucha social y popular dentro del territorio es lo que hoy en día tiene a las comunidades con la posibilidad de tener algunas victorias y mejores condiciones de vida. Seguiremos insistiendo que es necesaria una lucha más allá de la institucional, las victorias del pueblo se lograrán fortaleciendo el poder popular en el campo y la ciudad.
